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La Seconde

 

Les enseignements en Seconde générale et technologique

  • Français : 4h
  • Histoire-Géographie : 3h
  • Langues Vivantes A et B : 5h30
  • Sciences Économiques et Sociales (SES) : 1h30
  • Mathématiques : 4h
  • Physique-Chimie : 3h
  • Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) : 1h30
  • Education Physique et Sportive (EPS) : 2h
  • Enseignement Moral et Civique (EMC) : 18h/an
  • Sciences Numériques et Technologie (SNT) : 1h30
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    Les options en Seconde

    1 Enseignement général : (un sur les 3 proposés. Si vous souhaitez prendre deux options : 1 dans « Enseignement général » et 1 dans « Enseignement technologique »)

  • Latin
  • Italien (L.V.C)
  • Arts Plastiques
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    1 Enseignement technologique : (peut être pris seul)

  • Management et gestion
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    En plus des éventuelles options facultatives, possibilité de prendre :  

  • Latin (débutant ou continuant)
  • DNL (Discipline Non Linguistique)

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    L’accompagnement personnalisé en Seconde

    Durant chaque trimestre, les élèves de seconde ont 2h d’accompagnement personnalisé par semaine, des sessions de 4 semaines avec les rotations suivantes :

     

  • Renforcement en Français (remédiation ou approfondissement)
  • Renforcement en Mathématiques (remédiation ou approfondissement)
  • Le traitement de l’information avec un professeur documentaliste
  • FHC : préparation au stage solidaire
  • Accompagnement au choix d’orientation (un choix novateur de l’établissement Impala)
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    IMPALA - L'Intelligence Artificielle de l'Orientation

    L'Institution du Sacré-Coeur de Rouen utilise l'outil IMPALA Orientation pour nos classes de Seconde.

    Il propose une nouvelle approche de l’orientation basée sur les dernières avancées de la science.

     

    Document à destination des parents

     

     
     
     
     
     

    Orientation en fin de Seconde

  • Le conseil de classe décide du passage en série générale ou technologique.
  • Le conseil de classe donne un avis sur le choix des enseignements de spécialités et des options proposées. L’élève et les parents sont les derniers décideurs.
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